更新时间: 浏览次数:708
坚持因地制宜、科学抗旱,河库灌区及时开闸放水,增加流量,采取疏通渠道、维修涵闸等措施,做到远送多浇、有水可浇;引黄灌区根据抗旱需水情况,及时开闸放水,争取多引黄河水;平原灌区发挥机电井作用,采取有效措施保障机井通电,并组织投入各类排灌机械179.4万台,努力增加抗旱播种面积。丘陵岗区利用坑、塘、堰、坝等小型水利工程组织抗旱播种。夏播以来,全省累计抗旱浇水7977.3万亩次,播种进度与常年相当。
北京6月1日电 北京时间6月1日,德国乒乓球甲级联赛(简称:德甲联赛)萨尔布吕肯乒乓球俱乐部宣布,欢迎中国奥运冠军樊振东加入该俱乐部。这是樊振东首次留洋加盟国外乒乓球俱乐部。
2025年高考招生中,普通本科高校共新增专业点1839个,停招专业点2220个,撤销专业点1428个,增设全新本科专业29种。教育部还首次建立了战略急需专业超常设置机制,开辟即时响应“绿色通道”,指导北京航空航天大学、北京理工大学、北京邮电大学等6所高校设置了低空技术与工程专业。
为应对出行客流高峰,各地铁路部门精心组织假日旅客运输,科学分析客流规律,充分挖掘运输潜力,在客流集中的线路和区段加大运力投放,最大限度满足旅客出行需求。北京局集团公司加开济南、太原、郑州、上海、青岛、西安,天津、保定、石家庄、张家口、秦皇岛、北戴河等热门方向旅客列车60列。太原局集团公司加开大同、运城、北京等方向旅客列车43列。郑州局集团公司在郑州、洛阳、开封、安阳等历史文化名城间加开“童趣中原、畅游古都”旅游列车26列,方便旅客“快旅慢游”。武汉局集团公司加开汉宜铁路、汉十高铁、京广高铁等热门线路旅客列车88列。南昌局集团公司加开南昌至长沙、赣州至福州、南昌至上饶、宁德至福州等方向旅客列车71列,其中夜间高铁8列。南宁局集团公司加开南宁、桂林、梧州至广州、深圳、长沙等方向动车组列车40列,加开湛江、柳州至金城江、融安间普速旅客列车8列。兰州局集团公司对北京、广州、杭州、贵阳、西安、嘉峪关等方向34列动车组列车重联运行,加开管内短途动车组列车14列。乌鲁木齐局集团公司加开喀什、和田、阿勒泰、塔城、伊宁、克拉玛依、奎屯、乌苏至库尔勒、喀什至和田等热门方向旅客列车27列,重联动车组列车17列,方便游客坐着火车畅游大美新疆。青藏集团公司加开西宁至西安、格尔木、门源等方向旅客列车8列。
我们的古人如何定义端午节,为什么大家提起端午就必然会想到屈原?国家图书馆古籍馆副研究馆员赵大莹介绍,清代学者赵翼的《陔余丛考》中说“古时端午亦用五月内第一午日”。端午是仲夏月的第一个午日,夏历的午月午日。数字记时取代干支记时后,“重五”代替了“重午”,午与五同音,端与初同义,故五月初五,称为端午。
龙舟赛带来的巨大人流,也直接带动乡村形成了火热的“赛事经济”。有周边的饮料店、民宿表示,最早在2025年2月份就已经有接到预订咨询。
吉林珲春6月1日电 (记者 郭佳)凭借跨境电商业务的快速发展,中国边境城市吉林珲春逐渐发展成为东北亚国际物流集散中心,中国的手机、日用百货,日本的游戏设备,韩国的厨房电器等商品在这里集货,销往全球市场。
钾的摄入量与血压水平呈负相关,饮食中充足的钾摄入对高钠引起的高血压降压效果明显,这可能与钾能促进尿钠排泄、抑制肾素释放、舒张血管、减少血栓素的产生有关;镁对降血压也有帮助作用,可能的机制是:镁能降低血管紧张性和收缩性,也能促进血管舒张。
现场,一棵心愿树上挂满了孩子们的心愿卡。来自革命老区的少年儿童和农村留守儿童等围绕在习近平总书记身边,向他诉说着心愿。总书记微笑着频频点头,并向孩子们表达自己的心愿。
冯飞说,排演剧作时,赖声川并未过多分析剧本,而是让大家通过研读作者生平、反复揣摩文本,自主构建角色内核。当初刚拿到《圆环物语》剧本时,她还不能理解为何自己分到的角色“有一种状况外的状态”。但在排练过程中,她逐渐摸索到这个角色言行的缘由。
“六一”国际儿童节前夕,“‘e’起护苗·守护成长”北京市未成年人网络司法保护新闻发布会召开。《法治日报》记者从会上获悉,我国未成年网民规模已经突破1.96亿,未成年人互联网普及率达97.3%,但由于缺乏足够的网络安全意识和自我保护能力,与未成年人网络行为相关的案件多发。
此次赛事设置精英组、全程分龄组、团体接力组、骑跑两项组四大组别,既满足专业选手挑战自我的需求,也为大众爱好者提供了参与平台。其中,团体接力组创新性允许2名-3名运动员接力完成三项赛程,通过项目分段协作考验团队默契,成为赛事一大亮点。
记者从北京市文化和旅游局了解到,昨天,全市接待游客总量266.2万人次,同比增长7.9%。其中,入境游客2.1万人次,同比增长35.9%;实现入境游客花费2.3亿元,同比增长41.1%。
“化育未来”教育帮扶项目专家组组长、中国心理学会副秘书长刘正奎研究员介绍说,该项目由中国中化控股有限责任公司和中国儿童少年基金会共同发起,在国家级心理学研究机构专业指导下,创新整合教育帮扶资源,通过师资培养、心理健康课程、心理危机干预体系建设、艺术疗愈等服务模式,着力破解乡村心理健康人才资源稀缺等难题,探索形成具有示范价值的“心理赋能+教育公平”融合发展路径,切实推动优质教育资源向定点帮扶地区深度覆盖。